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主题活动

五十四中学召开党员“爱心帮扶”经验交流会

时间:2012/3/19 8:33:48   作者:南京五十四中   来源:原创   阅读:1471   评论:0
内容摘要:3月14日下午,五十四中学召开党员“爱心帮扶”经验交流会,交流总结寒假帮扶走访情况,会议由党支部书记曹苏芳主持。 会上,曹书记先总结了学校开展“爱心帮扶”活动的情况,全体党员利用寒假时间,走访帮扶对象,了解学生基本情况,对学生做到“十六个知晓”:知晓学生的姓名含义、知晓...
3月14日下午,五十四中学召开党员“爱心帮扶”经验交流会,交流总结寒假帮扶走访情况,会议由党支部书记曹苏芳主持。
 
会上,曹书记先总结了学校开展“爱心帮扶”活动的情况,全体党员利用寒假时间,走访帮扶对象,了解学生基本情况,对学生做到“十六个知晓”:知晓学生的姓名含义、知晓学生的生活习惯、知晓学生的个性特点、知晓学生的行为方式、知晓学生的思维方法、知晓学生的爱好兴趣、知晓学生的困难疑惑、知晓学生的情感渴盼、知晓学生的心路历程、知晓学生的知音伙伴、知晓学生的成长规律、知晓学生的家庭情况、知晓学生的上学路径、知晓学生的社区环境、知晓学生的家长思想、知晓学生的家长愿望。通过此活动进一步将学校“把每个孩子当作宝,助每个孩子成为宝”的理念落到实处。
 
接着由各小组推荐的党员代表汇报走访情况和帮扶经验。陆芳老师针对帮扶学生的实际情况采用以优势弥补据点的方法,不失时机表扬书写漂亮的优势,弥补他的不足,通过打扫卫生等增强孩子成功的信心;同时加强课堂关注和课外辅导帮孩子跟上大部队;加强家校合作,使孩子稳中求进。金晶老师的帮扶经验是:(1)尊重学生。通过眼神的交流,感谢的话语,细微的动作体现对孩子的尊重。金晶老师在班级为所帮扶学生安排安全员的职务,在班级学生协助他完成工作的过程中,建立相尊重的氛围。(2)理解学生。设身处地的去理解是化解师生间代沟的最好方式。(3)善于发现学生的改变,争取老师的支持。让每个老师关照这个孩子让孩子心里感受到每个老师对他都很好。崔峻重点介绍了他走访的过程,通过走访他更加理解关心所帮扶的学生,帮助孩子树立改变自己信心和决心,指导孩子订好每天写作业的时间安排、做补充练习的计划,明确和细化学科的目标,崔老师相信通过初三这段时间的努力,孩子的每一点改进和成长都会成为他生命中重要的经历、自信和财富。
 
春风化雨,润物无声,五十四中党员教师用自己无微不至的爱温暖学生、感化学生、帮助学生.

五十四中学召开党员“爱心帮扶”经验交流会


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