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奇迹学子

勤奋铸就奇迹--奇迹学子周瑾

时间:2014/3/13 11:10:37   作者:南京五十四中   来源:原创   阅读:1497   评论:0
内容摘要:勤奋铸就奇迹——我眼中的周瑾同学初三(2)班谢泽堃课间在初三(2)班的教室中,一个敦敦实实的男生正在和他的同学探讨着一道化学题。从他那亮闪闪的眼神中,从他那坚定的语气中,我们感受到了他对学习的那一份用心,那一份坚持。他就是我的同学也是我的好朋友——周瑾。“不积跬步,无以至千里。不...

                               勤奋铸就奇迹

                                                                  ——我眼中的周瑾同学

                                                                    初三(2)班谢泽堃

    课间在初三(2)班的教室中,一个敦敦实实的男生正在和他的同学探讨着一道化学题。从他那亮闪闪的眼神中,从他那坚定的语气中,我们感受到了他对学习的那一份用心,那一份坚持。他就是我的同学也是我的好朋友——周瑾。

  “不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。”这句话,用在周瑾身上最恰当不过了!在我的眼里,周瑾同学就是这样一步步用心,一分分努力,一点点坚持,正朝着他既定的目标努力着。

孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的。和周瑾同学同窗三年,最大的发现莫过于:他对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣,使他比别人多了一份求知欲。这种求知欲,使他不会放过每一个从他身边划过的知识。这也使他有了别人都难以做到的对于学习的一种韧劲,所以他能做出许多别人做不出的难题,也使他可以把自己的基本功训练得十分扎实。

虽说兴趣是最好的老师,然后 “台上一分钟,台下十年功”,背后的努力也是周瑾同学默默地付出的。在我的眼里,他做到了以下几点:

一、上课认真听讲。无论是上什么课,当老师讲课的时候,他的眼睛就像探照灯一样一直追随着老师。

二、当天的作业尽早自己认真完成。课间的时候,中午休息的时候,你可以看见周瑾埋在自己的座位上奋笔疾书,那是在认真完成老师布置的作业呢!。

三、当日的笔记仔细地看。和他课间交流的时候,这可是他不小心说出来的哦!

四、需要背的东西不从头到尾背下来,那样会很难,他把知识分成几小段,背下来后再串起来,那样就会轻松很多。

五、制定适合自己的学习计划,而且努力照自己的计划去做。

   总结了周瑾同学的学习小窍门就是:上课走神少一点,课前课后功夫不能少,这样进步就会大一点。

心理学家马斯诺说:“一个人面临危机的时候,如果你把握住这个机会,你就成长;如果你不会把握这个机会,你就退化。”我觉得适度的压力能够激发我们的学习潜能,可以促使我们发奋,并能最大限度地调动我们的学习积极性和主动性。而周瑾同学,在初三学习压力迎面而来的时候不是避让不是退缩而是迎头赶上。

    学习本身就是一种乐趣,学习也是我们通往美好未来的途径。我觉得在学习中有竞争才能有活力,也更能激起我旺盛的学习劲头,就像奥运冠军们一样,因为有了竞争,从而将自己的竞技状态发挥到极致。看到自己后面的同学是为了给自己自信心,我还能更进步;自己要想更进步,就要和自己前边的同学比,而且是和自己相当的同学比,是自己经过努力就能赶上的。事实也证明了周瑾同学一直在默默地努力终究获得了丰厚的汇报。

    周瑾同学用他的实际行动向我们证明勤奋铸就奇迹。

勤奋铸就奇迹--奇迹学子周瑾




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